活动指南

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此章节的中文来源:

• 第2章：社区卫生保健的宣传与动员
• 动员起来，改善社区环境健康状况
• 开展学习和动员活动
• 活动指南

本书介绍的活动，有助于探讨各章节涉 及的具体环境健康议题，也可以用来组织、 推动社区活动的开展。活动还有以下作用：

• 识别问题，或引导人们就具体话题展 开对话。（见"画图讨论：有毒化学物是怎样进入水中的？", "清水不一定干净" "两个圆圈" "看图讨论: 农药是怎样进入人体的？",和 “蛇与梯子”)

• 在不同的需求和可选方案中作出决 策。（见"选择合适的厕所" 和"分享各自的见闻 理解彼此的需求"）

• 收集信息、分享知识，改 变看待环境和自身的方法。（见"腹泻是怎样传播的","阻止腹泻病传播", "饮用水是怎样被污染的","社区垃圾寻踪" 和 "开展医疗废弃物处理的评估").

• 学习新观念，反思旧观念。或 用新的眼光来审视人们原有的观念。（见"制作流域模型", " 认识土壤", "雨水对裸土的作用", “死亡链：有毒化学物质从动物体内到人体” 和 “油和水能否混合？”)

• 有组织地解决具体问题。 （见"给妇女带来方便"和 "社区流域保护项目规划 " "10 粒种子" 和 " 安全使用农药"）

• 帮助人们理解那些深奥的道 理，在理解的基础上来解决矛盾和冲 突。（见"给妇女带来方便" 和 "社会剧")

有些活动可以合并开展，如在健康漫 步之后绘制社区地图，或把角色扮演作为 需求评估的一部分。最为重要的是，这些 活动有助于收集信息、分享知识和加深对 社区问题的理解，也可以为增强社区组织 的功能和人们的发言权，为解决社区健康 问题提供支持。