Hesperian Health Guides

如何测试聋童的听力

A small child sits on a woman's knee facing away from her.

每一天都注意聋孩子对声音的反应。这是一个 最基本的了解孩子听力的好方法。接着,你可以查 总结孩子听到或听不到的声音的类型。你可以观察 她听到不同物体发出的不同声音的反应,听到不同 的人们对话的声音的反应。

你需要:

  • 一个安静的没有其它噪音的地方。
  • 一些简单的设备。
  • 两个人帮助你。


开始可以先测试一个同年龄健听孩子的听力情况,连续观察,直到你 明白一个健听孩子是如何对声音做出反应为止。


'※ 测试音量和音调


一个协助者坐在孩子和家长的对 面。他会用一个小玩具来吸引孩子的 注意力。 另一个人站在家长后 方1 米远的地方,在孩子 的视线以外。这个人就是 测试者。他将会分别在孩 子左右耳旁制造声音。 如 果孩子转过头看向测试者, 测试者不可以回应孩子以 微笑或注视。
A helper holding a toy sits facing a woman and small child; a tester stands behind the woman.
协助者
测试者


测试听力你需要准备什么

在听力测试中你需要准备三个一样的空铁罐子来制造声音。

1. 在第一个罐子 里放入一块木头。 (低音设备) 2. 在第二个罐子里放入 一把生的大粒的干豆子。 (中音设备) 3. 在第三个罐子里放 入一把生米。 (高音设备)
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轻轻摇晃罐子作为音量,加重一些摇晃作为中等音量,非常用力摇 晃作为音量。测试者需要不断练习摇晃罐子直到他可以熟练控制音量大 小为止。


测试孩子

协助者: 用玩具慢慢吸引孩 子的注意力,当孩子注意到玩具 的时候,轻轻地用另一只手把玩 具遮住。

A helper faces the mother and child and covers the toy; the tester stands behind the mother and shakes a metal can.


测试者: 用罐 子发出低音。盖上 罐子在孩子的只 耳朵旁各摇晃3-4 秒钟。刚开始使用 小音量。

协助者和家长: 注意孩子是否对声音有反应。

协助者: 如果孩子有反应,向测试者微微点头,表示孩子有反应。

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左耳
右耳
低音
中音
高音

测试者: 如果孩子对小 音量的声音有反应,就在表 格里相应的位置画一个圈, 并且停止测试低音。

如果孩子对小音量没有 反应,则加重摇晃罐子的力 度,调整至中音量,两边耳 朵各摇3-4秒,等等看孩子 是否有反应。

如果孩子有反应了,就在表格里相应的位置画两个圈,并且停止测 试这个音调。但如果孩子对中音量还是没有反应,则再加重摇晃罐子的 力度,两边耳朵各摇3-4秒,如果孩子有反应,则在表格中相应位置画三 个圈。

如果孩子对这个音调没有任何反应,则不划圈。

使用以上的方法测试三种音调一

  • 低音调(放木头的罐子)。
  • 中音调(放豆子的罐子)。
  • 高音调(放米的罐子)。

完成测试

看看测试听力的结果,每个孩子的情况都不相同。

A chart with 3 sections for each ear (low pitch, middle pitch, high pitch)and different-sized marks in each section.
这个 孩子听低 音要比高 音好。
高音调需要更大的音量 才能听到,这个测试还说明 他的右耳比左耳听力好。
A chart with 3 sections for each ear (low pitch, middle pitch, high pitch)and a mark in only 1 section.
这个 孩子接近 全聋。
他的左耳听不到任何声音。 右耳可以听到很少量的声音,但 是仅限于低音调、大音量。




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= 小音量
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= 中音量
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= 大音量