学习语言

这部分内容选自第15-17页聋童早期教育指南

当你被词语包围的时候，很容易就能学会当地人们交谈的语言。儿童通过听人们的交谈以及与人交谈学习语言。语言成为他们学习别人的经验和了解外部世界的渠道。

你能对爸爸说“你好”吗？

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听障儿童很难理解简单的口语词汇，积累对简单词汇的理解恰恰是儿童学习语言必需的。

当他们掌握了足够多的词语，他们就能够学习更为复杂的交流技能，比如，使用句子表达，或者加入对话。听障儿童需要外界帮助来学习表达简单的词汇或者学习简单交流中的技巧，比如轮流说话。

儿童学习语言逐步进行

能够在社会中使用完整的语言

用词语学习

用词语思考

使用词语

理解词语并做出反应

他听到词语

但是如果没有第一步的听和理解...

...他就不能学习语言，他也不能发展思考和交流能力。

他会被隔绝，无法成为社会中的一员。

语言帮助儿童思考事物，计划事情和理解他们周围的世界，并帮助儿童成为社会中的一员。没有语言，儿童无法发展思维能力。

儿童如果听不到，又没有人帮助他们学习语言进行交流，他们智力发展就会受到阻碍。很多聋童的父母在孩子学会了一些简单的词汇和动作后雀跃不已，但这对孩子远远不够。他们需要学习语言。

聋孩子需要早早地学习语言，这样她就可以用语言对自己说话，也就是思考。用词语表达想法使儿童能够思考这些想法。

这件大衬衫一定是爸爸的。	我先放鸡蛋，然后我把面粉和进去，一直到面团变得很粘。
因为妮娜知道了“更大”和 “更小”这两个词语，所以她可以学习比较大小。没有语言，她就无法学习这个概念。	因为莎莎知道了按顺序做事情的词语，所以她可以计划事情。

聋童也需要语言向其他人表达他的想法、他的愿望和需要。他需要语言去理解别人的解释。他通过人际交流来了解周围的世界。这有助他的思维发展以及和他人建立联系。

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没有语言，孩子就有可能不知道什么是危险，为什么要远离危险。丹丹不懂为什么要把井口盖上盖子。	如果没有一个途径让妈妈给阿薇解释，她就不明白妈妈怎么会知道门外有人。