家长小组

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• 第十四章：为家长和保育员提供支持
• 当你第一次知道你的孩子听力有障碍时
• 理解你的情绪
• 正确处理抚育聋童带来的压力
• 家长小组
• 行动计划
• 为了改变，一起努力

一个家长小组改变了伊兰迪塔的生活

尼加拉瓜有位叫罗萨的妇女，她怀疑她的女儿伊兰迪塔有什么 地方不对劲。当有人喊伊兰迪塔名字时，她没有反应，只对声音很 大的噪音有反应。

罗萨很担心她的女儿，她在伊兰迪塔十六个月大的时候带她去 看医生。医生对她很冷淡，只对她说，“你孩子什么都听不见。等 她到5 岁再带过来，那时再看看能给她做些什么。”罗萨离开医院 时，比去之前感到更加害怕和无助。

在回家的路上罗萨碰 到一个朋友，那人劝她去 见一个叫 Los Pipitos的 社区组织。Los Pipitos 由一群家长发起，这些家 长希望他们的残障孩子能 够有机会全面发展。

尽管 Los Pipitos的医生 和员工给罗萨的诊断和医院的医生一样——她的孩子是聋人——但 是他们给了她未来的希望。他们向她解释如果家里给予特别的帮助 和更多的支持，伊兰迪塔可以象听力正常的孩子一样健康成长。在 Los Pipitos 的其他父母的帮助下，罗萨开始有了一些信心，相信 自己能够使得伊兰迪塔有所不同。

现在罗萨是 Los Pipitos的积极成员，她帮助其他父母，给予 他们她曾经需要并得到的同样的帮助和友谊。

伊兰迪塔在她家庭的支持以及 Los Pipitos的照顾下成了一个 善于表达、会关心人、快乐、勤奋和自信的女孩 。她可以和人交 流，可以上普通学校。

由于Los Pipitos的帮助及 家人的许多努力，三年里我们走 了很长的一段路，我会对其他的 父母们说，“我能做到的，你们 也能做到。试试看！”

建立一个小组

如果你知道在你所在社区中还有 其他聋孩子的父母，而该地区又没有 家长小组，那你就可以建立这样一个 小组。有些最有影响和最活跃的父母 小组就开始于某个人的想法。作为一 个小组，父母们可以一起努力来解决 问题。家长们一起努力会比他们单独 工作能事半功倍。.

我们小组派人去城里和 国家聋人协会谈。现在一个 聋人社区康复员定期走访我 们村子。

• 找到两个或更多愿意建立小组的父母或保育人员。如果你不知道谁 家有聋孩子，你可以找患其他残障的孩子的父母。或者医务人员可能会知 道邻近社区有类似问题的父母。
• 计划何时何地聚会。最好选择一个让每个人都能够舒服地谈话的地 方，比如学校的一个教室 、健康中心 、社区会所或村委会。第一次聚会 时，讨论你们为什么要聚会以及你们希望做什么。
• 可能在开始几次聚会中需要一个人主持会议。但重要的是，不能让 一个人为整个小组做决策。每个人都必须有机会谈话，努力把讨论的焦点 放在聚会的主要议题上。在前几次聚会后，让家长轮流主持小组活动。让 不同的人主持聚会将帮助害羞的成员积极参与小组活动。

学会互相支持

即便是每个人都非常了解对方，但要让他们能够自如地谈论他们的感 受、经历、以及养育聋孩子或听障孩子的挑战仍然要花一些时间。这些需 要锻炼。

为什么我们 要让整个邻居分 担我们的困难。

老马，谁会 比我们的朋友更 能帮助我们？至 少我们可以一起 面对这些问题。

这里提供了一些例子帮助小组的成员清除紧张感并彼此信任：

认真听别人说什么，不要判断。 想想你自己希望别人如何听你的说话， 然后尽量用同样的方式倾听别人。

珍珠，我不 太懂你说的。

你可以再 解释一下吗？

尽量不要告诉其他人他们该做些什么。 你可以帮助他人理解他们自己的 感受，并分享你自己的经验。但是每个人都必须自己决定什么才是照顾他们 孩子最好的方法。

如果我们想改变我 们日常的活动，我儿子 就会很生气。你有没有 什么法子能帮我们？

当小保那么大的 时候，他对一点小的 事情都很生气。现在 好多了。

你们怎样帮助 小保学会控制他的 脾气？我们的女儿 现在也是这样。

尊重每个人的隐私。 千万不要把小组内部谈论的东西告诉外人，除非 小组里每个人都说那样没关系。

别担心，老杜，我 决不会重复你在这里说 的话。

我知道的。能 够自由地说话，我 感到轻松多了。