Hesperian Health Guides
很多人都可以参与交流活动
聋孩子需要父母双方的关爱，但这不意味着父母就是聋孩子唯一的老师。 让朋友、邻居还有其他的家庭成员都参与进来。让聋孩子主动去认识一些使用 本地手语的聋人。对于聋童来说，很多人和他们一起交流很重要，因为：
- 他可以学会和许多人进行交流，包括聋人。
- 他可以学会如何和不同的人相处。
- 其他的人也能够学会如何和聋人相处。
我都挤不出时间教丽 丽，我丈夫在外地工作， 我要做家务，收拾花园， 还要带孩子。
我邻居的大女儿每 天下午都在教我儿子学 说话。也许你可以让丽 丽过来一起学。
这个主意不错！ 我们都一样 ，都很 忙 ，我们告诉孩子 外婆教孩子的方法， 所以她可以帮上忙。
聋童的父母可以在一起互相讨论解决问 题
的办法。
的办法。
有时候有些人、甚至是家庭成员都不愿花时间帮助聋童。而其他人，即 使他们愿意，也不知道如何帮助。你可以告诉这些周围的人“聋 ”是什么， 聋人学习语言有哪些困难，等等。他们了解这些知识以后，就能更自然地和 聋人相处。
告诉他人你所了解的听力障碍问题，你和孩子做的活动以及做这些活动 的原因。
家人之间的相互支持
周末我来照 看小楚吧，让你 休息休息。
家里的每一个成员都在孩子一生中扮演某种角色。每一个关爱儿童的 人，尤其关爱有特殊需要儿童的人，也许有很多关于如何抚养和帮助孩子 的不同见解。如果这些人能够有时间一起讨论并理解对方的观点，会对孩 子帮助很大。因为如果你们当中的一个感到失望或无助的时候，其他人可 以帮忙。
请其他人帮忙
我小的时候， 爸爸妈妈每次去菜 场都带着我。
（妈妈和自己的孩 子耳语）你听，马阿姨 在说小时候她爸妈带她 去菜场的事。
家长可以请社区里其他 的成员，比如邻居来帮助照 看聋童。
家长还应该和社区里其 他的聋人交往。成年聋人有 过聋孩子成长的经验，他们 知道一个聋孩子有着什么样 的感受。他们通常都会很乐 意帮助你的孩子。
如果你不会使用手语， 懂手语的听人可以帮助你和 聋人交流。
如果你的孩子出生几个月了仍然什么新技能都学不会 ，你应该向医 生、学校老师或聋教育老师咨询, 这对你会有很大帮助。
我会联络彭老师， 她是一个很出色的聋人 老师。
孩子们也可以帮助开展交流活动
大孩子往往是天然的老 师，他们和小孩子一起玩耍 也很开心。
孩子们的参与也非常有帮助。通常 情况下，聋童的兄弟姐妹、亲戚朋友学 习手语都很快。让孩子尽可能地参与各 种活动。
年纪小的孩子可以加入大孩子的活 动，大孩子可以当小孩子的老师，给他 们做示范。孩子们也可以教会聋童其它 的技能，让他参加大家的游戏和玩耍。 这样，聋童就能交朋友并学会如何与他 人相处，而健听孩子也能够了解“聋” 是什么并学会和聋童交流。