需要考虑的事

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• 第七章：选择和学习一门语言
• 尽早学习语言很重要
• 手语和口语
• 使用手语
• 使用口语
• 需要考虑的事
• 怎样了解聋童学习语言的效果
• 谁知道什么最适合你的孩子
• 使用对聋童有效的语言
• 可以提供帮助的资源

因为每个家庭、每个孩子都有不同的需要，具备不同的能力，所以没有 一种对每个人都有效的方法。重要的是要善用你的资源。下面提供了一些信 息及问题来帮助你和你的孩子取得最好的效果。

手 语
可能会成功的原因：		is 可能更加成功的原因：
你的家庭能够并愿 意使用并学习手语。 有更多的人和书可 以教你的孩子和家里人 手语。 你所在的地方有聋 校教学生手语。		你的家庭很有耐心， 而且每个人都努力学习并 使用手语。 有人可以教你的孩子 和家人系统的当地手语。

口 语
可能会成功的原因：	is 可能更加成功的原因：
你的孩子能听见一 些语音（参见第五章， 了解孩子的听力）。 你的孩子在他失去 听力前已学会说话并听 懂别人的话。 你的孩子善于唇读 （有些孩子比其他孩子 更擅长唇读）。	你的孩子有助听器， 一天的大部分时候都戴 着。 你的孩子在诊所或 聋儿的学前班中得到专 业的帮助。

聋童能够与多少人沟通

让听障孩子与其他许多人沟通很重要。使用家庭手势的孩子仅能与他的 家人沟通，而使用系统的手语或口语的孩子则能 与外人沟通。一个既能读也能写当地语言 的孩子将能与更多的人沟通。

保证打手语的孩子在座 时每个人都用手语。

不管你是用口语还是用手语， 非常重要的一点是全家人一起使 用它。这样的话，聋孩子就能 与家里的每个人沟通。他将感到 被家庭接纳并能从家人的对话中 了解外面的世界。

健听人也可以学习手语，如 果他们想学的话。请阅读关于巴西的一个小镇子上的人如何学者与聋孩子交流的故事。

如果孩子的第一语言不是你的母语怎么办

使用相同的语言有助于沟通，但通常聋孩子用来开发他们心智并了解周 围世界的手语并不是他的家人所用的语言。许多用不同语言的父母和聋孩子 发现彼此沟通有困难。他们可能因感觉不到彼此的亲近而泄气，因为理解对 方太困难了。聋孩子可能感到在家里受到了冷落。

手语可能对聋孩子最实用，但对其他家庭成员而言则不那么方便。这样 可能造成对聋孩子的忽视，但是在社区的支持下,聋孩子的家庭成员可以一起 学习手语。

现在我感到很开 心，因为我能和阿丽 用手语交流了。

我们也可以 帮助他的表兄弟 学习手语。

孩子什么时候开始有听力障碍的

如果孩子是在学会说话之后失去听力的，他可能仍然能够进行唇读并改 进他的发音。即使他失去了听力，他仍然能够发展他的语言。但如果孩子生 下来就是全聋，听不见说话声音，让他进行唇读或说话就非常困难甚至不可 能。

失聪前就学会说话的孩子能比先天聋的孩子说得好。

这个男孩在三岁时 失去了部分听力。他可 以学习说话并唇读。

这个女孩六岁 时聋的。她能说并 进行唇读。

这两个孩子生下 来就聋。他们无法说 话或唇读。

孩子能听见多少

一个孩子能听见的语音（话）越多，他就越能用他的听力来理解词或部 分词语，进行唇读，甚至可能学会说话。听不见说话声音的孩子在学习这些 技能上会有困难，他们甚至有可能永远都学不会这些技能。

这个孩子能听见说话 声音，她有可能学习唇读 并说话。	这个孩子完全听不见声 音，让他进行唇读或说话就 很难甚至不可能。
亚华，那 是什么？	阿东，你 有什么？

孩子会用助听器吗

这是最名牌的 助听器。当然它会 帮助你的孩子。

助听器也许能够帮助你的孩 子，也许不能。但不要因为别人 的压力才去购买助听器或你不买 就感到内疚。

助听器可能帮助你的孩子听见词语，但助听器并不能帮助所有的孩 子。有时医生可能会建议你的孩子使用助听器。尽量征询正戴着助听器 的其他孩子的家长，你应该记住，每个孩子的残余听力是不同的。如果你考虑要给孩子买助听器， 本书附录A的内容将会帮助你做决策。

销售助听器的人可能会给你 一些助听器方面的信息，但他们 并不总是最好的意见咨询人。他 们可能更热衷于卖掉他们的商品 而非推荐适合孩子的助听器。 有时医院或助听器商店会让孩子 免费戴几天或几周助听器，然后 再决定买或不买。