Hesperian Health Guides

选择合适的厕所


选择合适的厕所

没有一种厕所能够适用于所有的情况,而每一 种也都有改进的空间。本活动帮助人们思考可以修 建什么样的厕所,以及哪一种厕所是最适合的。

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时间:1至2小时。

材料:绘图纸,大白纸,彩色笔或者 记号笔,胶带。

  1. 5~6人一小组。每个人把自己了解 的各种厕所或处理人粪尿的方法画出 来,可以画自己使用的,或见过别人使用的厕 所,甚至人们在没有厕所的地方处理人粪尿的方法。目的是画出各类厕所,从最简单的到 最现代的。
  2. 画完后,每个小组把画按厕所的好坏顺序排列,用胶带粘贴在大白纸上。
  3. 每个小组展示各自排好序的图画并说明排序的理由。为什么这个类型的厕所比那个类型 的好。每位组员也说一说自己家里使用的厕所是哪一种类型的,自己希望有什么类型的 厕所。
  4. 每个人展示自己的图画后,小组讨论各种厕所类型的不同。 提问以下问题:
    • 什么是最好的和最不好的厕所,大家的意见是否一致? ·有没有一种大家一致认为最好的厕所?是出于健康、造价考虑,还是其他原因?
    • 所画的厕所中,有没有哪种是小组成员没有用过的?为什么?

    由此可以引导出大家讨论“依据什么来选择厕所”。
    • 在厕所对健康的诸多益处中,人们最看重的是什么?
    • 在厕所对环境的诸多益处中,人们最看重的是什么?
    • 人们改进厕所的各种愿望中,哪些是需要当地条件改变后才能实现的,哪些是需 要人们对厕所的认识改变后才能实现的?还有哪些是在现有条件下,用简单的方法就能实 现的?
    • 小组是男女都有吗?他们对问题的回答是否有别?
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  6. 介绍一些大家并不熟悉的厕所类型,这些厕所中有新型厕所,也有针对当地厕 所的简单改进措施(如通风管)。可以 包括本书中的所有方法和你所知道的其 他方法。大家共同讨论这些新的方法。
  7. Zh EHB Ch7 page 139-2.png


  8. 引导大家对不同类型的厕所展开讨论,要求组员思考下表中的问题,让每个人都说出自己 对每种厕所优缺点的认识,与大家分享,并用打分的方法来表达自己的感受。例如,5分表 示最好, 0分为最不好。在表上记下每个人的想法并计算哪种方法得分最高。

  9. 介绍一些大家并不熟悉的厕所类型,这 些厕所中有新型厕所,也有针对当地厕 所的简单改进措施(如通风管)。可以 包括本书中的所有方法和你所知道的其 他方法。大家共同讨论这些新的方法。 引导大家对不同类型的厕所展开讨论,要求组员思考下表中的问题,让每个人都说出自己 对每种厕所优缺点的认识,与大家分享,并用打分的方法来表达自己的感受。例如,5分表 示最好,0分为最不好。在表上记下每个人的想法并计算哪种方法得分最高。 各小组根据对不同类别厕所的评价意见和了解 到的新方法,重新画图。按最不好到最好的顺 序把新绘的图与原来的图贴在大白纸上。最 后,比较前后两次的排序。
    a group of men and women sit and talk.
    选择安全、健康厕所,男女沟通很重要。
    • 有什么不同?
    • 什么想法或信息让人们改变了原来的 排序?
    根据讨论结果,小组决定哪种厕所或哪些 改进措施是最适合自己的。