第十二章：教育

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• 第十二章：教育
• 学习始于家庭
• 教育在社区中继续
• 上学对聋童非常重要
• 为聋童设立的不同类型的学校
• 好的学校能够满足聋童的需要
• 好的学校为孩子准备谋生手段
• 各方齐心协力帮助聋童成功

每个孩子—不论是聋童还是健听儿童都有受教育的权利。 受过教育的孩子有更多的机会认识世界、提高能力、找到工作。 对于聋儿而言，教育尤其重要，因为教育能够使他们的智力得到 开发，能够和其他聋儿及听人交流，并使他们获得友谊。失聪的 孩子能够用他们所学到的技能过上更有价值、更独立的生活并参 与到社区的生活中。

尽管本书主要是针对刚出生到5 岁的聋童，但本章也涉及年 龄大一点的聋童的一些重要的教育问题，帮助他们的父母为自己 孩子的教育做计划。

学习始于家庭

学习始于家庭，从 孩子的婴儿期开始并终 其一生。在这个过程中， 家庭在帮助儿童学习上 扮演着十分重要的角色。 父母和家庭中的其他成 员是孩子最早和最重要 的老师。在家里，孩子 学会沟通、开始思考以 及和他人建立联系。

在一些社区，有些 老师和成年聋人到聋孩 子家里帮助父母学习如 何与他们的聋孩子沟通。他们向家里的成员介绍他们可以一起开 展的活动，通过这些活动来学习语言。（帮助家庭教孩子语言的 方法和活动参见第七、八、九章）